Личный кабинет
Подробное описание документа
Панюкова С. В.
Когнитивное моделирование в адаптивных образовательных системах: от имитации познавательных процессов к интеллектуальной поддержке обучения / Панюкова С. В. // Русский инженер : сборник тезисов 3-го Международного конгресса (Москва, 29 - 31 октября 2025 года) / МГТУ им. Н. Э. Баумана ; вступ. сл. Гордин М. В. - М., 2025. -
Рассмотрена роль когнитивного моделирования как методологической основы для создания адаптивных образовательных систем нового поколения. Показано, что использование моделей познавательных процессов обучающихся позволяет перейти от персонализации по результатам к интеллектуальной поддержке самого процесса обучения. Обосновывается необходимость интеграции когнитивных архитектур и технологий искусственного интеллекта для построения образовательных систем, способных диагностировать когнитивное состояние обучающихся, прогнозировать трудности и способствовать развитию метакогнитивных навыков.
