Личный кабинет
Подробное описание документа
Е. Н. Сметанина
Использование проблемно – диалогического метода при изучении орфографических правил: выпускная квалификационная работа : студенческая научная работа / Е. Н. Сметанина ; Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, Филологический факультет, Кафедра филологического образования. - Сыктывкар, 2017. -
Проблема развивающего обучения сегодня настолько актуальна, что нет, пожалуй, ни одного учителя, который не задумался бы о ней.Современному обществу нужен человек, способный принимать самостоятельные решения, обладающий приёмами учения, готовый к самообразованию, сотрудничеству для достижения совместного результата. И сегодня в школе всё больше внимания уделяется системно-деятельностному подходу, конкретным способам деятельности. Поэтому большое распространение получил проблемно-диалогический метод обучения, который применим при работе по любой из действующих программ обучения. Он отвечает требованиям ФГОС, так как формирует, прежде всего, регулятивные универсальные учебные действия, обеспечивая умение решать проблемы.
