Герб МГТУ им. Н.Э. БауманаНаучно-техническая библиотека МГТУ им. Н.Э. Баумана
Калужский филиал

Подробное описание документа

Е. Ю. Евсеева.
   «Особенности употребления гендерно–маркированной лексики в англоязычных и немецкоязычных СМИ: выпускная квалификационная работа : студенческая научная работа / Е. Ю. Евсеева ; Тихоокеанский государственный университет, Факультет филологии, переводоведения и межкультурной коммуникации, Кафедра английской филологии и межкультурной коммуникации. - Хабаровск, 2018. - 85 с.

Университетская библиотека онлайн

Выпускная квалификационная работа содержит 70 страниц текстового документа формата А4 и написана с использованием 52 источников. Объектом данного исследования выступают явления гендерной маркированности и гендерной нейтрализации в английском и немецком языках. Предметом исследования выступает гендерно мвркированная и гендерно нейтральная лексика в англоязычных журналах Newsweek, The Week и в немецкоязычном издании Der Spiegel. Целью работы является определить степень гендерной маркированности языка современной англо – и немецкоязычной прессы в рамках проводимых в США, Великобритании и Германии языковых реформ, выявить мотивированность гендерного маркера в зависимости от контекста. В процессе работы были изучены такие понятия как гендер, грамматический род, андроцентризм в языке; были выявлены особенности употребления гендерного маркера на материале журналов Newsweek, The Week, Der Spiegel; было предложено применение материала исследования в качестве лингводидактического компонента. Материалом исследования послужили журналы Newsweek, The Week, Der Spiegel. Корпус исследуемого материала составляет 289 единиц. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что данная работа обогащает актуальный раздел лингвистики – гендерные исследования в языке. Результаты проведенного исследования показывают особенности реализации гендерных реформ в англо– и немецкоязычной прессе. Практическая значимость работы заключается в возможности использования материала данной работы на уроках иностранного языка на занятиях в средней и высшей школе, при написании студенческих исследовательских работ.