Личный кабинет
Подробное описание документа
Е. Н. Татьянченко
Дидактическая игра как средство развития зрительно-моторной координации детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения: выпускная квалификационная работа : студенческая научная работа / Е. Н. Татьянченко ; Кемеровский государственный университет, Факультет психологии и педагогики, Кафедра дошкольной и специальной педагогики и психологии. - Новокузнецк : б. и., 2018. -
Зрительно-моторная координация является одним из важных компонентов психологической готовности к школе (М.М. Безруких, Е.В. Новикова, Н.В. Новоторцева и др.). Нарушения зрительно-моторной координации у детей с нарушением зрения препятствует развитию полноценного восприятия и познавательной деятельности, что ведет к ограничению практического опыта и становится одной из причин нарушения развития высших психических функций, а также препятствует овладению навыками чтения и письма.
