Личный кабинет
Подробное описание документа
И. А. Тимофеев
Арт-терапия как средство коррекции тревожности младших школьников: выпускная квалификационная работа : студенческая научная работа / И. А. Тимофеев ; Российский государственный профессионально-педагогический университет, Факультет психолого-педагогического образования, Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования. - Нижний Тагил : б. и., 2019. -
Выпускная квалификационная работа выполнена на 123 страницах, содержит 1 таблицу, 5 рисунков, 55 источника литературы, а также 3 приложения на 56 страницах. Краткая характеристика содержания ВКР:1. Арт-терапия как средство коррекции тревожности младших школьников. Несмотря на то, что тревожность на сегодняшний день диагностируется у абсолютного большинства детей младшего школьного возраста, ее коррекция посредством арт-терапии проводится недостаточно эффективно. Выделенное противоречие приводит к проблеме поиска возможностей использования арт-терапии в процессе коррекции тревожности детей младшего школьного возраста.2. Цель исследования – выявить и обосновать возможности арт-терапии в коррекции тревожности младших школьников и разработать проект занятий по арт-терапии. 3. Автором было проведено исследование уровня тревожности детей младшего школьного возраста на основе методик «Шкала самооценки уровня тревожности», теста тревожности, упражнения «Несуществующее животное» и описаны его результаты. В результате исследования было выявлено, что у более 20% испытуемых детей младшего школьного возраста высокий уровень тревожности. Это обусловило необходимость разработки психолого-педагогического проекта, направленного на снижение уровня тревожности детей младшего школьного возраста. Данный проект также был разработан автором.4. Разработанный в рамках данной работы проект может быть реализован на практике в целях коррекции тревожности детей младшего школьного возраста. Можно предположить, что его реализация приведет куспешным результатам коррекционной работы.
