Личный кабинет
Подробное описание документа
Д. В. Лушин
Применение теории графов в оценке результатов обучения и автоматизация процесса оценивания результатов обучения : студенческая научная работа / Д. В. Лушин ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевскогo, Кафедра информационных систем и технологий в обучении. - Саратов : б. и., 2019. -
Актуальность темы исследования: в современном образовании наблюдается тенденция роста учебной нагрузки у обучаемых при всѐ возрастающей недоученности выпускников. Таким образом, реформы российского образования, проекты образовательных стандартов РФ нового поколения, а также инновационных образовательных программ, разработанных вузами в рамках Концепции развития образовании на 2016-2020 годы, ориентированы на использование компетентностного подхода. Противники компетентностного подхода отмечают его сдерживающий, минимизирующий характер, суженный требованиями рынка труда, направленность подготовки выпускников, подрыв академической свободы преподавания.
