Личный кабинет
Подробное описание документа
А. В. Морозова
Роль французских кулинаронимов в совершенствовании социокультурной компетенции учащихся на уроке иностранного языка : студенческая научная работа / А. В. Морозова. - Коломна : б. и., 2020. -
За свою историю Франция достигла высокого уровня развития во многих сферах деятельности: политике, экономике, культуре, а также в сфере общественного питания. И сейчас как никогда важны знания данных областей для успешного процесса межкультурной коммуникации. Тема ВКР определила проблематику дальнейшего исследования, которое основывается на изучении кулинаронимов французского языка с целью совершенствования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка в школе. Важность изучения различной терминологии в современном мире неоспорима, ведь язык – одно из самых интересных и постоянно развивающихся социальных явлений. Между языком и культурой существует неразрывная связь. В процессе коммуникации представителям разных культурных сообществ приходится преодолевать не только языковой барьер, но и культурный. Исходя из этого, школьные образовательные стандарты диктуют необходимость развития социокультурной компетенции у обучающихся, что напрямую связано с воспитанием у них нравственных, эстетических, духовных качеств и общей культуры. Социокультурное образование – обязательный компонент языковой подготовки в 21 веке. Кулинаронимы, в свою очередь, являются неотъемлемой частью культуры народа, унаследованной веками. Именно поэтому появляется необходимость включения кулинарной терминологии в процесс изучения иностранного языка в школе.
