Личный кабинет
Подробное описание документа
А. И. Измаилова
Лексико-семантическая работа как средство формирования языковой компетенции: (на примере изучения лирики С. А. Есенина) : студенческая научная работа / А. И. Измаилова ; Сургутский государственный педагогический университет (СурГПУ), Филологический факультет, Кафедра филологического образования и журналистики. - Сургут : б. и., 2022. -
Лексико-семантический анализ языкового материала позволяет учащимся достичь главной учебной цели – языковой грамотности, которую Н.Ф. Виноградова, М. И. Кузнецова выделяют как важный компонент функциональной грамотности, а также обеспечение понимания чужой речи и создания собственной. Языковая грамотность неотделимо связана с таким понятием как языковая компетенция, которая, в свою очередь, предполагает обладание различными языковыми единицами (лексическими, грамматическими, фонетическими) в соответствии с определенной тематикой, ситуацией общения, наряду с навыками использования вышеупомянутых единиц в коммуникативной среде. Например, без умения видеть и понимать многозначные слова и переносные значения слов невозможно полноценно воспринять мысль, сформулированную тем или иным участником разговора.
