Личный кабинет
Подробное описание документа
Е. М. Заседателева
Использование рифмованных текстов для развития у учащихся основной школы языковой компетенции (на материале немецкого языка) : студенческая научная работа / Е. М. Заседателева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : б. и., 2024. -
Главной целью обучения иностранному языку на любом этапе в соответствии с нормами Федерального государственного образовательного стандарта 3 поколения является формирование иноязычной коммуникативной компетентности со всеми составляющими её компетенциями: языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной. Языковая компетенция, по мнению большинства методистов, включает в себя фонетический, лексический и грамматический компоненты. Таким образом, она неизбежно выступает необходимой основой для формирования, развития и совершенствования всех остальных компонентов, своеобразным каркасом, на который будут в той или иной мере опираться большинство других знаний, умений и навыков. Неслучайно Ноам Хомский трактует языковую компетенцию как «всеобъемлющее знание о языке». Изучение любого языка без неё невозможно, как и, соответственно, обучение языку.
